특색교육
외국어교육
특색교육
외국어교육
외국어교육
외국어 교육
1) 목적
21세기 세계적 마인드의 정착과 외국어의 생활화를 통해 국제화, 지식 정보화 시대에 적합한 인재 양성을 목적으로 외국어에 대한 호기심을 극대화하여 지속적으로 외국어를 공부할 수 있는 여건을 조성하고자 한다. 또 글로벌 인재를 육성할 수 있는 창의적이고 특성화된 학교 경영 마인드를 제고하며, 토론 위주의 맞춤형 수업 운영을 통해 교육수요자 만족 및 미래의 지식기반사회에 적응할 수 있는 일상생활에 필요한 외국어를 이해하고 사용하는 기본 의사소통능력을 갖춘 인재 육성에 그 목적이 있다.
2) 운영 계획
(1) 정규수업(3-6학년)과 방과 후 수업 시간을 이용한 맞춤형 영어수업을 통해 학생 개개인의 영어 학습 능력에 따라 즐겁게 공부할 기회를 제공한다.
(2) 다양한 영어 관련 행사를 실시한다. (영어 동화구연/말하기 대회, 영어 에세이 대회, 영어 단어 대회 등)
(3) 토론 위주의 수업 정착으로 학생들의 영어 말하기 능력을 신장한다.
(4) 가정과 연계하여 교육함으로 영어 교육 효과를 극대화한다.
(5) 다양한 수업 운영을 통해 주입식 교육을 지양하고, 바람직한 교육활동을 전개한다.
(6) 학습자의 다양한 학습 상태를 고려한 맞춤형 반 편성 및 교재 선택으로 학습의 효율성을 확보한다.
(7) 다양한 방식의 평가와 프로그래스 리포트 작성을 통해 학력을 향상시킨다.
3) 세부 추진 계획
(1) 맞춤형 소그룹 수업
① 각 학년 방과후 영어 수업은 맞춤형 소그룹으로 8개의 반으로 나누어 각 영어 교실에서 수업한다.
② 각 소그룹은 학생들 수준에 맞는 맞춤형 교육과정을 통해 효과적인 학습을 할 수 있도록 한다.
③ 다양한 평가를 통하여 학생들이 수준에 맞는 소그룹에서 수업할 수 있도록 한다.
행사명 | 세부 계획 | 시 기 | 대 상 |
원어민 동료장학 | -수업 지도안을 작성하고, 사전 사후 협의회를 통하여 수업의 질을 높인다. -다른 원어민 동료의 수업을 2개 이상 참관함으로써 본인 수업 기술 향상의 계기를 삼는다. | 5월 | 원어민교사 전원 |
영어 동화 구연 및 말하기 대회 | -영어 동화 구연(3~4학년) 영어 말하기(5~6학년) -원고와 음성파일을 제공하며 전교생이 참가한다. -영어 말하기 대회는 writing 수업 시간을 이용하여 자신의 생각을 영어로 쓰고 발표함으로 대회에 참가한다. | 6월 | 3-4학년 (희망자) 5-6학년 (전체) |
영어단어대회 | -학생들이 1년간 배우는 영어단어를 학습하고 평가할 수 있는 기회를 마련한다. -기본 단어를 완벽히 숙지하도록 꾸준히 지도한다. | 9월 | 3-6학년 |
영어 에세이 대회 | -자기 생각을 영어로 표현할 수 있는 기회를 제공한다. -공통된 주제를 주고, 주어진 시간 내에 에세이를 작성하여 우수작을 시상한다. | 11월 | 5-6학년 |
영어 보충 학습 | -영어 학습에 어려움이 있는 아동을 영어 교사와 의논하여 선정한다. -그룹당 5명 이내의 소인수로 편성한다. -기초 영어를 완벽하게 숙지하도록 지도한다. | 1월 | 영어학습 부진학생 |
(2) 영어 관련 행사
행사명 | 세부 계획 | 시 기 | 대 상 |
원어민 동료장학 | -수업 지도안을 작성하고, 사전 사후 협의회를 통하여 수업의 질을 높인다. -다른 원어민 동료의 수업을 2개 이상 참관함으로써 본인 수업 기술 향상의 계기를 삼는다. | 5월 | 원어민교사 전원 |
영어 동화 구연 및 말하기 대회 | -영어 동화 구연(3~4학년) 영어 말하기(5~6학년) -원고와 음성파일을 제공하며 전교생이 참가한다. -영어 말하기 대회는 writing 수업 시간을 이용하여 자신의 생각을 영어로 쓰고 발표함으로 대회에 참가한다. | 6월 | 3-4학년 (희망자) 5-6학년 (전체) |
영어단어대회 | -학생들이 1년간 배우는 영어단어를 학습하고 평가할 수 있는 기회를 마련한다. -기본 단어를 완벽히 숙지하도록 꾸준히 지도한다. | 9월 | 3-6학년 |
영어 에세이 대회 | -자기 생각을 영어로 표현할 수 있는 기회를 제공한다. -공통된 주제를 주고, 주어진 시간 내에 에세이를 작성하여 우수작을 시상한다. | 11월 | 5-6학년 |
영어 보충 학습 | -영어 학습에 어려움이 있는 아동을 영어 교사와 의논하여 선정한다. -그룹당 5명 이내의 소인수로 편성한다. -기초 영어를 완벽하게 숙지하도록 지도한다. | 1월 | 영어학습 부진학생 |